?4月9日，第十九届高等学校师范专业毕业生教学技能比赛采用线上线下相结合的方式成功举办。4166com金沙2018级计算机科学与技术专业学生刘滨同学在比赛中沉着冷静、稳定发挥，取得了一等奖的好成绩。河南省高等学校师范教育专业毕业生教学技能大赛由河南省教育厅主办，至今已连续成功举办十九届。该项比赛充分发挥竞赛对提高职前教师教学技能的引领示范作用，营造良好的从教和乐教氛围。教学技能竞赛是课堂教学的有效延伸，也是对师范...
4月25日，4166com金沙在计算?机楼一楼三个教室开展了2022届计算机科学与技术专业师范生教师职业能力测试（面试）工作，共有65名师范专业学生参加了面试。因疫情原因，部分学生通过在线形式参加面试。本次面试共分3组进行，评委由专业骨干教师、学科教学论教师和中学一线教师组成。面试采用现场随机抽题，限时20分钟备课、15分钟演讲、答辩的形式对2022届师范生进行师范生教师职业能力进行综合考核，考核过程进行全程录像。??通过面试...
?4月22日，4166com金沙在计算机楼203会议室召开计算机科学与技术专业师范认证工作推进会，学院党委书记熊炎、院长冯岩等同志参加会议，会议由副院长刘道华主持。?会上，刘道华首先传达了学校2022年师范类专业认证工作推进会的精神，然后通报了学校拟接受教育部师范专业认证工作的具体时间节点安排，对学院计算机科学与技术专业师范认证工作的具体分工、时间节点、目标要求做了具体部署。冯岩在讲话中对各工作组扎实做...
??为了更好地做好计算机科学与技术专业师范认证工作，4166com金沙（软件学院）师范专业认证工作推进会于2022年3月6日和3月13日在计算机楼203会议室召开。校评估中心主任余国忠、副主任周青山及孙太红、刘欣老师，学院党委书记熊炎、院长冯岩、副院长刘道华、李艳灵、谢华成、李然、副书记李奎及师范专业认证工作小组全体成员参加了会议。会议由刘道华主持。???在两次的推进会上，熊炎、冯岩对学校教育评估中心领导专家...
11月9日，“请党放心 强国有我”2021全国大学生“千校千项”网络展示活动成果遴选结果公布。4166com金沙（软件学院）大学生暑期社会实践团——“志愿服务团”经过资格筛选、网络点赞和专家评审等环节，从全国14220份作品中脱颖而出，最终获评“团队风采”荣誉称号，这也是该院第二次荣获该荣誉称号。4166com金沙（软件学院）大学生暑期社会实践活动紧紧围绕“永远跟党走、奋进新时代”主题，重点开展疫情防控...
???日前，从教育厅获悉4166com金沙软件工程专业确定为2021年度河南省一流本科专业建设点。??自开办以来，4166com金沙软件工程专业一贯注重加强专业内涵建设和人才培养。软件工程专业定位于培养专业基础理论扎实、工程应用能力强、素质全面，具有良好应用开发能力和团队合作精神、德智体美劳全面发展的软件工程领域高素质应用型人才。??本专业始终坚持以我国战略发展为目标，以社会需求为导向，牢固树立OBE教育理念，积极探索翻转课堂、SPOC、...
6月20日，第五届河南省高等学校信息安全对抗大赛圆满落幕。4166com金沙选派了?两支队伍参赛并全部获奖，分别取得了二等奖和三等奖的好成绩，指导老师乐洪舟博士获得优秀辅导教师奖。本届竞赛由河南省教育厅主办，河南大学、河南省高等学校计算机教育研究会承办，奇安信科技集团股份有限公司、河南省科联电子科技有限公司、北京理工大学信息系统及安全对抗实验中心等协办。本次大赛分线上赛、线下赛两个阶段，线上赛排名较好者被选拨参...
4166com金沙2021届本科生毕业论文答辩于5月11日至14日在计算机楼顺利举行，本次答辩共分成13个答辩小组。4166com金沙2021届毕业生共计282名同学和参与指导毕业论文的老师参加了答辩。答辩过程包括学生陈述、现场提问、现场答辩、成绩评定等环节。首先，参加答辩的同学详细阐述论文的选题意义、研究思路及方法、研究内容和研究成果等。接着，答辩老师围绕论文的内容和形式以及论文涉及到的专业知识有针对性地提出问题。然后，...
3月27日，全国计算机等级考试（第60次）开考，副校长余本海在教务处和4166com金沙相关负责人的陪同下，深入考场进行检查指导。他详细了解了考务工作安排实施情况，要求相关工作人员认真负责，做实做细各项工作。他仔细检查了考场秩序、监考教师履行职责等情况，要求端正考风、严肃考纪；他还随机抽查了考生准考证、身份证、健康情况声明书等证考符合情况。余本海对学院认真对待疫情防控工作，落实疫情防控举措给予了充...
??? 为深化教育教学改革，推进教师教学发展，提高教学质量和教学水平，根据学校《关于开展2021年教师教学创新大赛的通知》精神，经研究，决定开展4166com金沙2021年教师教学创新大赛。方案如下：一、指导思想??? 深入贯彻党的十九大、全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，坚持“以本为本”、推进“四个回归”，落实立德树人根本任务，筑牢人才培养的中心地位和教育教学的基础地位，转变教育教学理...
